纳卯中华中学举办中文作文课教学座谈会

纳卯中华中学讯：2021年7月7日上午，纳卯中华中学举办了一场别开生面的座谈会，纳中陈衍福校长特邀华侨大学张胜林副教授与该校全体中文教师，一起交流探讨中文作文课教学中存在的困惑和问题。

讨论的焦点是：学生们经过长期的学习，仍然很难写出规范的中文句子，学生们普遍感到用中文写作文太难，而且学生作文中的各种语病似乎成了顽疾，难以根除，对此，老师们也感到十分困惑。

与会者一起交流心得，分析现状，追溯原因，最后，张胜林老师结合各种中文教学实例，比较了中文母语作文教学与第二语言作文教学的异同，并参考中国古代童蒙教育的经验，对存在问题进行了深入的总结和分析，并就教学中的具体困难，提出了相应的改进建议。

经分析，这里的学生学习中文虽多但不精，多泛泛而学，缺乏学习深度。本地中文教学从幼儿园就开始了，一直持续到十二年级，时间不可谓不长，练习也绝不算少，学生不可谓不努力，但就学生中文写作能力进步速度来说，效果还是不够理想。原因之一就是学生课堂学习的东西，缺乏深入转化的过程，并没有真正掌握，变成他们自身的知识和能力，而只是达到“知道了”、“懂了”“会读了”“认识了”的程度，没有深入到思维层面。总之，由于种种原因，很多学生的中文学习并没有达到熟练掌握的程度。

怎么才能使中文学习深入到思维层面呢？中国古人的做法值得借鉴。简单地说就是背诵，背下来，也就是真正记在脑子里，即古人所说的“烂熟于心”。古代孩童六、七岁入学，老师教的就是那几本书，从童蒙的“三百千”，到后来的“四书”“五经”。老师的“教”，基本上就是教会句读，即怎么读，然后就要求学生背下来，甚至不加解释，一句“书读百遍其义自见”，就“糊弄”过去了。然而这正是古人的高明之处，正是这样的“背”法，给学生打下了无比坚实的基础，使他们刻骨铭心，小时候背的书，一辈子都不会忘。从语言学习的角度来看，这样才叫深入思维的学习，因为那些书已经深深地刻在学生脑子里了，作为语言的构成材料，已经备好，以后可以随取随用。

结合这里的中文作文课教学，也可以选取一些合适的范句和范文，让学生反复练习背诵，直到能够不假思索脱口而出。当然，古人的那些“三百千”之类的书，于今天未必适合，毕竟那些语言是过时的，思想也不合于当代。古人的那种死记硬背加体罚的做法，今天也行不通。因此，我们可以变通一下，范句范文可以从当代优秀文章中去找，范句也可加以适当加以编排，使之有一定逻辑性，便于记忆。教学中，小学的造句练习之前，可以先让他们去背一些范句；中学的作文练习之前，也可教些范文，并让学生背下来。当然教学方法可以多种多样，不拘一格，比如诵读、背诵、听写、默写、表演，等等，目的就是通过多种形式的练习和不断的复习，让他们真正记住这些规范的语言材料，为写作文打下坚实的基础。可以想见，如果学生头脑里没有装下一定数量的中文句子和文章，是很难写出通顺的作文来的。

当然，第二语言教学不同于母语教学，这种“死记硬背”的教学法肯定还要根据实际有所调整，建议根据年级不同，设定范句范文的数量，与其多而滥，不如少而精，一次少学点儿，才能记得牢。现在华校使用的中文教材，多以句型教学为重点，兼顾词语和语法点教学，对学生学习写作文帮助不大。其结果往往是学得多，忘得快，学完以后很少有实实在在的东西留在头脑中形成深刻的记忆，以后随着中文学习程度的加深，前面学过的容易变成糊涂账，结果也就可想而知。

作文教学，还有一个关键，就是帮助学生构建语言规范的问题。学生的中文作文为什么病句多，根本原因就是他们头脑中没有完全建立起中文的语言规范，缺乏规范，也就不知道写出的句子是对的还是错的，当然更不明白怎么造句作文了。这个问题，也不妨尝试用背诵范句范文的办法。众所周知，语言跟思维的关系是密不可分的，学生记住了一定数量的语料，就会在头脑中构建起相应的语言规范，自然也就会明白句子的对错，甚至能悟出句子连缀成文的某些道理。事实证明，这个问题，不是通过某种外在规则的讲解灌输可以解决的，而只能通过学生头脑中已有的东西加以引导，所谓巧媳妇难为无米之炊，说的正是这个理儿。

另外，学生的中文句子语病问题，还与思维习惯有关。由于缺乏好的语言环境，很多学生在用中文造句时，总是先用母语（菲语、英语或米沙焉语）想好，然后再翻译成中文，这种翻译而来的句子，在学生造出的中文句子中往往能看出明显的痕迹，这种句子当然算不上地道的中文，错误更是在所难免。然而这一问题却是外语学习者面对的的普遍难题之一。就作文教学来说，也可以通过范句和范文的学习去克服这一“坏习惯”。学生头脑中如果预先装进了一些规范的中文句子和文章，而且达到了熟练掌握的程度，他们就可以克服翻译造句的习惯，进而形成直接用贮备的中文语句表达思想的习惯，而这才是从根本上解决中文语病问题的办法。

中文的作文教学，有很多问题值得探讨，纳卯中华的这次座谈，只是针对一部分问题进行了初步的交流和分析，对于张胜林老师提出的要以范句和范文教学为基础的建议，纳中的老师们已经打算着手去开展相关的教学实验。