吕宋华教协会年会专题讲座第3讲

图片说明：左为老师们专注地听讲；右为林婷婷老师在讲座中。

原标题：吕宋华教协会年会专题讲座第3讲 甘肃名师巡讲团林婷婷老师讲汉字

吕宋华教协会讯：8月16日下午两点，中国国侨办甘肃名师巡讲团林婷婷老师的专题讲座《有趣的中国汉字》在丹辘新民中学三楼礼堂举行。讲座为华语教学一线的老师提供了识字教学的多种方法，为华语教学的汉字课堂注入了生机与新鲜的活力。在专题讲座中，林婷婷老师与大家分享了不同的课堂类型：识字课堂、写字课堂、说话（也称口语交际）课堂、古诗课堂。她向大家介绍了中国汉字的起源并推荐了常用的八种识字方法：字理识字法、编儿歌识字法、讲故事识字法、偏旁识字法、归类识字法、加减换识字法、联系生活识字法、猜谜语识字法，每一种识字方法还提供了大量的例证并进行了细致的讲解。

林婷婷认为写字课堂的原则是“多认少写，少而精”，并提出了若干写字教学建议。针对说话课堂，林老师提出了三项建议：创设情境，创造语境（开展丰富多彩的活动）；用好“课前3分钟”（讲故事、讲新闻、读背古诗、说笑话、我喜欢的明星）；读、说、写相结合。

林婷婷老师认为古诗教学应分三步走：反复朗读、讲解故事、熟读成诵。“怎样让学生理解古诗？”“怎样让学生简简单单地学古诗？”她建议：巧用插图，体会诗境；借助故事，明白道理；借助生活，加深印象。林老师将不同课堂类型的相关教学建议整合并运用到一篇古诗词中，为在场的参会者展示了一个具有创造性、整合性的古诗教学案例——《敕勒歌》。在林婷婷老师的带领下，参会老师纷纷表示原来诗歌教学可以这么有趣，中国汉字的教学也可以这么有趣！林老师希望自己的专题讲座或多或少对在场的老师们有所帮助，希望参会教师都可以做一个深受学生喜爱的好老师，使学生爱上华语课。

林婷婷老师是兰州七里河区银滩泽华小学教导处主任，在教学中善于联系生活、深入浅出，让学生自发、自觉地去体会语文之美。她曾经参加华文教育名师巡讲团赴柬埔寨讲学。

讲座伊始，林婷婷老师亲切地向参会者介绍了自己家乡的五张特色名片，一条河——黄河、一雕像——黄河母亲、一座桥——中山桥、一碗面——兰州拉面、一本书——《读者》。